Sáu chủ đề. Thêm nhiều cách để trình bày quan điểm của bạn.
Khám phá sáu chủ đề luyện nói Norskprøven B1–B2 cùng các câu trả lời nguyên bản để bạn phát triển thêm. Hãy để ý cách một lý do trở thành lời giải thích, và một lời giải thích mở ra cuộc thảo luận.
Trọng tâm luyện tập, không phải đánh giá chính thức. Những ví dụ Bokmål ngắn này minh họa các cách triển khai câu trả lời. Chỉ độ dài hoặc một từ nối không đủ để xác định kết quả B2.
Nghe bằng giọng đọc tiếng Na Uy của thiết bị
01
Làm việc tại nhà
Bør ansatte få jobbe hjemmefra noen dager i uken?
Ý nghĩaNhân viên có nên được phép làm việc tại nhà vài ngày mỗi tuần không?
Luyện tập hướng đến trình độ B1
Một quan điểm có lý do rõ ràng.
Jeg synes ansatte bør få jobbe hjemmefra noen dager i uken. De sparer tid fordi de slipper å reise til jobb. Jeg jobber også roligere hjemme. Samtidig er det fint å møte kollegene på kontoret et par dager i uken.
Phát triển theo định hướng B2
Cân nhắc lợi ích so với một điều kiện
Etter min mening bør ansatte kunne jobbe hjemmefra når arbeidsoppgavene passer til det. Mindre reising kan gi mer tid og bedre konsentrasjon. Samtidig kan samarbeidet bli vanskeligere hvis alle er hjemme hele tiden. Derfor ville jeg valgt en fleksibel ordning med noen felles kontordager, særlig når nye kolleger trenger støtte. Løsningen bør tilpasses både den enkelte og arbeidsplassen.
Có gì thay đổi? Câu trả lời được phát triển chuyển từ sở thích cá nhân sang quyết định tại nơi làm việc. Câu trả lời bổ sung một điều kiện, cân nhắc tinh thần làm việc nhóm và đề xuất một giải pháp thỏa hiệp thiết thực.
Hãy chuyển sang câu hỏi tiếp theo.
Hva med ansatte som ikke kan jobbe hjemmefra?
Còn những nhân viên không thể làm việc tại nhà thì sao?
Một câu trả lời có thể đưa ra
Det er et viktig poeng. En sykepleier eller bussjåfør kan ikke gjøre jobben hjemmefra. Arbeidsgiveren kan likevel tilby andre former for fleksibilitet, for eksempel mer innflytelse over arbeidstiden. Rettferdighet trenger ikke å bety at alle får akkurat den samme ordningen.
Đến lượt bạn.
Hãy chọn một công việc mà bạn biết. Giải thích những khía cạnh nào của công việc đó có thể linh hoạt và những khía cạnh nào thì không.
02
Giao thông công cộng
Bør kommunen gjøre kollektivtransport billigere?
Ý nghĩaChính quyền thành phố có nên giảm giá phương tiện giao thông công cộng không?
Luyện tập hướng đến trình độ B1
Giải thích một lợi ích trong cuộc sống hằng ngày
Jeg synes buss og tog bør bli billigere. Da kan flere la bilen stå hjemme. Det er bra for miljøet, og familier kan spare penger. Jeg ville tatt bussen oftere hvis månedskortet kostet mindre og bussen gikk når jeg trengte den.
Phát triển theo định hướng B2
So sánh giá cả với chất lượng dịch vụ
Billigere kollektivtransport kan gjøre det lettere å velge bort bilen, særlig for personer med lav inntekt. Likevel er prisen bare en del av problemet. Hvis bussen går sjelden, vil mange fortsatt kjøre. Jeg mener derfor at kommunen bør kombinere rimeligere billetter med flere avganger på strekninger der behovet er størst. Ellers kan tiltaket koste mye uten å endre reisevanene særlig.
Có gì thay đổi? Câu trả lời được triển khai đầy đủ phân biệt khả năng chi trả với mức độ sẵn có. Câu trả lời giải thích vì sao một chính sách có thể không hiệu quả và mô tả những gì có thể khiến chính sách đó hữu ích hơn.
Hãy chuyển sang câu hỏi tiếp theo.
Hva hvis kommunen bare har råd til ett av tiltakene?
Nếu chính quyền đô thị chỉ có đủ khả năng chi trả cho một trong những biện pháp đó thì sao?
Một câu trả lời có thể đưa ra
Da ville jeg først undersøkt hvorfor folk ikke bruker bussen. Hvis problemet er få avganger, bør kommunen prioritere flere busser. Hvis tilbudet allerede er godt, men for dyrt, kan lavere priser være viktigere. Valget bør bygge på lokale behov.
Đến lượt bạn.
Hãy nghĩ về một chuyến đi mà bạn thường xuyên thực hiện. Giá thấp hơn hay dịch vụ đáng tin cậy hơn có khiến bạn thay đổi lựa chọn không?
03
Cuộc sống với hàng xóm
Hva kan naboer gjøre for å skape et bedre bomiljø?
Ý nghĩaHàng xóm có thể làm gì để biến khu phố của mình thành nơi đáng sống hơn?
Luyện tập hướng đến trình độ B1
Đưa ra các gợi ý quen thuộc
Jeg tror det hjelper å hilse på naboene og snakke litt sammen. Vi kan også rydde uteområdet eller arrangere en enkel grillkveld. Da blir det lettere å be om hjelp. Samtidig må vi respektere at noen ønsker mer privatliv.
Phát triển theo định hướng B2
Bao gồm các nhu cầu khác nhau
Et godt bomiljø krever både kontakt og respekt for ulike behov. Felles aktiviteter kan gjøre det enklere å bli kjent, men de bør være frivillige og lette å delta i. En kort ryddeøkt eller en kaffestund kan passe flere enn et stort arrangement. Det er også viktig å gi informasjon på en tydelig måte, slik at nye naboer føler seg inkludert.
Điều gì thay đổi? Câu trả lời được phát triển cân nhắc những ai có thể bị bỏ sót và điều chỉnh các đề xuất để mọi người dễ tham gia hơn.
Hãy chuyển sang câu hỏi tiếp theo.
Hvordan kan dere få med folk som ikke har tid til å delta?
Làm thế nào bạn có thể đưa cả những người không có thời gian tham gia vào?
Một câu trả lời có thể đưa ra
Vi kan tilby flere måter å bidra på. Noen kan hjelpe i ti minutter, mens andre kan dele informasjon eller låne bort utstyr. Vi bør også godta at ikke alle kan delta hver gang. Målet er et godt fellesskap, ikke å gi folk dårlig samvittighet.
Đến lượt bạn.
Hãy gợi ý một hoạt động nhỏ cho tòa nhà hoặc con phố của bạn. Giải thích cách một người hàng xóm mới có thể tham gia mà không cảm thấy bị áp lực.
04
Học tiếng Na Uy khi trưởng thành
Er det best å lære norsk på nett eller på et fysisk kurs?
Ý nghĩaHọc tiếng Na Uy trực tuyến hay tham gia khóa học trực tiếp thì tốt hơn?
Luyện tập hướng đến trình độ B1
Kết nối lựa chọn của bạn với thói quen hằng ngày.
Jeg liker å lære norsk på nett fordi jeg kan øve etter jobb. Jeg slipper å reise til et kurs. Men på et fysisk kurs møter jeg andre elever og kan snakke med dem. For meg fungerer det best å bruke begge deler.
Phát triển theo định hướng B2
Giải thích mỗi lựa chọn có thể phù hợp với đối tượng nào.
Det beste valget avhenger av både hverdagen og måten man lærer på. Nettundervisning gir fleksibilitet, men det kan være vanskelig å holde en fast rutine alene. Et fysisk kurs gir sosial kontakt og tydelige rammer, selv om reiseveien kan være en ulempe. Jeg ville kombinert korte økter på nett med regelmessige samtaler, slik at fleksibiliteten ikke går på bekostning av muntlig trening.
Có gì thay đổi? Câu trả lời đầy đủ xem xét những người học khác nhau và giải thích một nhược điểm tiềm ẩn của từng lựa chọn trước khi đề xuất kết hợp các lựa chọn đó.
Hãy chuyển sang câu hỏi tiếp theo.
Hva vil du anbefale til noen som jobber skift?
Bạn sẽ khuyên gì cho người làm việc theo ca?
Một câu trả lời có thể đưa ra
Jeg ville foreslå korte økter som kan flyttes fra dag til dag. Samtidig bør personen avtale noen faste samtaler når arbeidsplanen er klar. Da får læringen både fleksibilitet og struktur, uten at en travel uke ødelegger hele planen.
Đến lượt bạn.
Hãy mô tả những thời điểm bạn có thể sắp xếp để luyện tập trong tuần này. Giải thích điều gì sẽ giúp bạn tiếp tục khi lịch trình thay đổi.
05
Điện thoại và thời gian dành cho gia đình
Bør familier ha faste tider uten mobiltelefoner?
Ý nghĩaCác gia đình có nên quy định những khung giờ không sử dụng điện thoại di động không?
Luyện tập hướng đến trình độ B1
Hãy đưa ra một quy tắc và một lý do.
Jeg synes familier bør legge bort mobilen under middagen. Da kan alle snakke sammen og høre hvordan dagen har vært. Det gjelder både barn og voksne. Hvis noen venter en viktig telefon, kan de si fra før måltidet begynner.
Phát triển theo định hướng B2
Hãy xem xét cách một quy tắc sẽ hoạt động.
Mobilfrie perioder kan gi mer oppmerksomhet til dem vi er sammen med, men reglene bør være realistiske. Et totalforbud kan skape unødvendige konflikter, særlig hvis voksne selv gjør mange unntak. Jeg mener familien bør bli enig om noen felles situasjoner, som måltider, der mobilen legges bort. Når alle får forklare behovene sine, blir det lettere å følge avtalen.
Có gì thay đổi? Câu trả lời đầy đủ không chỉ xem xét bản thân quy tắc. Câu trả lời còn cân nhắc tính nhất quán, các ngoại lệ và cách gia đình có thể đạt được thỏa thuận.
Hãy chuyển sang câu hỏi tiếp theo.
Hva hvis foreldrene må være tilgjengelige for jobben?
Nếu bố mẹ cần phải sẵn sàng làm việc thì sao?
Một câu trả lời có thể đưa ra
Da bør de forklare når det faktisk er nødvendig å svare. Kanskje én bestemt type varsel kan være på, mens andre varsler slås av. Det er lettere for barna å godta et tydelig unntak enn at mobilen brukes hele tiden uten forklaring.
Đến lượt bạn.
Đề xuất một thỏa thuận thực tế cho gia đình. Giải thích một trường hợp ngoại lệ vẫn phù hợp với mục đích của thỏa thuận.
06
Công viên và không gian ngoài trời
Bør kommunen bruke mer penger på parker og turområder?
Ý nghĩaChính quyền thành phố có nên chi nhiều tiền hơn cho các công viên và khu vui chơi giải trí ngoài trời không?
Luyện tập hướng đến trình độ B1
Mô tả những ai sẽ được hưởng lợi.
Jeg synes kommunen bør bruke penger på parker. Folk trenger steder der de kan gå tur, leke og møte venner. En park er også fin for dem som ikke har egen hage. Det er viktig at området er rent og trygt.
Phát triển theo định hướng B2
Thảo luận về các ưu tiên và quyền truy cập
Gode uteområder kan gjøre det lettere for flere å være aktive og møte andre uten å bruke penger. Samtidig må kommunen prioritere mellom mange behov. Jeg ville først forbedret områdene som allerede finnes, for eksempel med bedre belysning, benker og tilgjengelige gangveier. Slik kan flere få nytte av investeringen, også eldre og personer som har vanskelig for å gå langt.
Có gì thay đổi? Câu trả lời được phát triển thêm bằng cách liên kết đề xuất với các lựa chọn về khả năng tiếp cận và ngân sách. Câu trả lời giải thích vì sao cải thiện một không gian hiện có có thể là bước đầu hữu ích.
Hãy chuyển sang câu hỏi tiếp theo.
Hva hvis kommunen samtidig må kutte i andre tilbud?
Nếu chính quyền thành phố cũng phải cắt giảm các dịch vụ khác thì sao?
Một câu trả lời có thể đưa ra
Da bør kommunen være åpen om hva tiltakene koster, og hvem som får nytte av dem. Jeg ville prioritert nødvendig vedlikehold framfor et stort nytt prosjekt. Mindre forbedringer kan fortsatt være verdifulle, men de må vurderes sammen med andre viktige behov.
Đến lượt bạn.
Hãy chọn một hạng mục cần cải thiện tại không gian công cộng gần bạn. Giải thích giá trị của hạng mục đó và một lý do khiến ai đó có thể ưu tiên việc khác.
Ngày mai hãy quay lại với một câu hỏi. Dùng một ví dụ khác và xem cuộc trò chuyện sẽ đi đến đâu.
NỬA CÒN LẠI CỦA VIỆC NÓI
Hãy lắng nghe luận điểm. Sau đó, hãy đưa ra luận điểm của bạn.
Trong một cuộc thảo luận, câu tiếp theo liên kết với điều người kia vừa nói. Hãy ghi nhận ý kiến của họ, bổ sung lý do của bạn và tạo cơ hội để họ phản hồi.
Nhận biếtJeg ser hva du mener.
Thêm suy nghĩSamtidig er det viktig å …
Mời phản hồiHva tenker du om det?
Hãy chú ý cách mỗi lượt lời đáp lại lượt lời ngay trước đó.
GIAO THÔNG CÔNG CỘNGCuộc trao đổi minh họa giữa các đối tác
1Bạn tập luyện
Jeg mener bussbilletter bør være gratis. Da vil flere la bilen stå.
2Câu trả lời có thể có của người học
Jeg er enig i at prisen betyr mye. Samtidig tror jeg at flere avganger kan være viktigere for dem som bor utenfor sentrum. Hva ville du prioritert hvis kommunen ikke har råd til begge deler?
3Bạn tập luyện
Da ville jeg kanskje valgt flere avganger først, men beholdt billigere billetter for ungdom.
4Câu trả lời có thể có của người học
Det høres ut som et godt kompromiss. Kanskje vi også bør undersøke hvem som bruker bussen minst, slik at tiltakene hjelper dem som trenger dem mest.
03 / LUYỆN TẬP MỘT CHÚT, THƯỜNG XUYÊN
Hãy giao cho mỗi ngày một nhiệm vụ nói.
Chọn một buổi học ngắn phù hợp với lịch làm việc hoặc gia đình. Quay lại một chủ đề với lý do mới, ví dụ khác hoặc góc nhìn khác.
8–12 phút mỗi ngàyLịch trình học tập được đề xuất, không phải giới hạn thời gian thi chính thức.
Bạn đã do dự ở đâu? Hãy lấy đó làm mục tiêu luyện tập tiếp theo của bạn.
Bạn đang chuẩn bị đi làm, đi học hay xây dựng cuộc sống gia đình ở Na Uy? Hãy luyện tập với những tình huống bạn đã quen thuộc—việc đi lại hằng ngày, lịch làm việc hoặc hàng xóm của bạn. Học cách mô tả chúng bằng tiếng Na Uy, rồi thay đổi một chi tiết và trả lời lại.
Việc ôn luyện trực tuyến không thuộc kỳ thi chính thức. Norskprøven A1–B2 được tổ chức tại các trung tâm khảo thí ở Na Uy. Một số trung tâm nhận thí sinh sống ở nước ngoài; hãy liên hệ với trung tâm để hỏi về trường hợp của bạn.
Norskprøven A1–B2 gồm các phần thi đọc, nghe, viết và nói riêng biệt. Trang này tập trung vào phần thi nói: muntlig prøve.
A1–A2Giao tiếp hằng ngày
01Giới thiệu ngắn gọn về bản thân
02Mô tả hình ảnh
03Hội thoại thường ngày theo cặp
04Chủ đề đời thường cá nhân
A2–B1Giải thích mạch lạc
01Chủ đề đời thường cá nhân
02Cuộc trò chuyện theo cặp
03Ý kiến cá nhân kèm lý do
B1–B2Ý kiến và thảo luận
01Ý kiến cá nhân kèm lý do
02Trao đổi ý kiến theo cặp
03Trình bày quan điểm về một nhận định, sau đó là các câu hỏi của giám khảo.
Phần thảo luận theo cặp B1–B2 không có câu hỏi tiếp nối của giám khảo. Phần thi cá nhân cuối cùng thì có. Đó là lý do các ví dụ về trao đổi với bạn thi và phần hỏi tiếp theo trong bài thi cá nhân được trình bày riêng.
Bergenstesten đã ngừng được tổ chức. Giờ bạn nên chuẩn bị cho kỳ thi nào?
Bergenstesten, còn được tìm kiếm với tên “Bergenstest”, hiện không còn được tổ chức. Cơ quan Y tế Na Uy xác nhận kỳ thi này đã bị ngừng. Nếu bạn đang tìm một lựa chọn thay thế cho Bergenstesten, hãy kiểm tra xem cơ sở hoặc cơ quan tiếp nhận yêu cầu loại giấy tờ chứng minh năng lực ngôn ngữ nào.
HK-dir hiện cung cấp Norskprøven A1–B2 và một bài kiểm tra C1 riêng. Trang này tập trung vào luyện nói A1–B2, với bộ sưu tập ví dụ B1–B2 chi tiết.
Bài kiểm tra C1 kết hợp kỹ năng nghe với kỹ năng viết trong một phần, và kỹ năng đọc với giao tiếp bằng lời nói trong phần khác. Bài thi bao gồm tài liệu nguồn, bản tóm tắt và lập luận. Những bài tập nói ngắn này không phải là một khóa học luyện thi C1 hoàn chỉnh. Đọc phần mô tả bài kiểm tra C1 của HK-dir.
TRƯỚC CÂU TRẢ LỜI TIẾP THEO CỦA BẠN
Một vài điều bạn có thể đang thắc mắc.
Các câu hỏi về ví dụ, việc luyện tập từ Mỹ và vai trò của SayLingo trong quá trình chuẩn bị của bạn.
Cách tốt nhất để sử dụng các ví dụ phần thi nói Norskprøven này là gì?
Trả lời một câu hỏi trước khi đọc các ví dụ. Sau đó, so sánh cách các câu trả lời giải thích lý do hoặc đưa ra một góc nhìn khác. Thử câu hỏi tiếp theo, rồi quay lại cùng chủ đề vào lúc khác với một ví dụ khác từ chính cuộc sống của bạn.
Tôi nên tập trung vào điều gì khi chuyển từ luyện tập ở trình độ B1 sang B2?
Hãy sử dụng các phép so sánh để luyện tập giải thích các điều kiện, cân nhắc những yếu tố khác nhau và phản hồi ý kiến của người khác. Đây là những mục tiêu luyện tập hữu ích. Các ví dụ không phải là đánh giá chính thức, và chỉ thêm nhiều từ hơn không tự nó chứng minh trình độ cao hơn.
Đây có phải là các câu hỏi chính thức của kỳ thi Norskprøven không?
Không. Các câu hỏi và câu trả lời trên trang này là tài liệu học tập do SayLingo biên soạn. Bạn có thể tìm các bài tập mẫu chính thức trên HK-dir; liên kết được đặt trong mục thông tin về bài kiểm tra.
Tôi có thể luyện tập ở Mỹ và tham gia kỳ thi chính thức trực tuyến không?
Bạn có thể sử dụng tài liệu luyện tập trực tuyến từ Mỹ. Kỳ thi Norskprøven A1–B2 chính thức được tổ chức tại các trung tâm thi ở Na Uy, chứ không thể thi tại nhà khi ở nước ngoài. Xem hướng dẫn về địa điểm của HK-dir.
Các ví dụ sử dụng tiếng Bokmål hay Nynorsk?
Các ví dụ bằng văn bản trên trang này sử dụng Bokmål. Bokmål và Nynorsk là các chuẩn ngôn ngữ viết, không phải hai giọng nói chính thức. HK-dir chấp nhận các phương ngữ tiếng Na Uy trong bài kiểm tra nói. Đọc hướng dẫn về ngôn ngữ.
Tôi vẫn có thể chuẩn bị cho Bergenstesten không?
Bergenstesten không còn được tổ chức. Hãy dựa vào phần giải thích ở trên về bài kiểm tra hiện hành để quyết định cần tìm hiểu gì tiếp theo, đồng thời xác nhận các giấy tờ cần thiết với tổ chức sẽ tiếp nhận chúng.
Chứng chỉ học tập SayLingo có phải là kết quả Norskprøven chính thức không?
Không. Chứng chỉ SayLingo là giấy xác nhận quá trình học tập. Đây không phải là kết quả Norskprøven chính thức hay giấy tờ chứng minh trình độ để làm thủ tục nhập cư, nhập học hoặc xin cấp phép hành nghề.
Tôi có thể sử dụng các ví dụ mà không cần mua gói thành viên không?
Có. Bạn có thể đọc các câu hỏi dạng văn bản, phần so sánh câu trả lời và lịch luyện tập trên trang này trước khi chọn gói thành viên. Hãy xem chi tiết các gói SayLingo hiện tại để biết giới hạn sử dụng và các tính năng có trong sản phẩm học tập.
CUỘC TRÒ CHUYỆN TIẾP THEO CỦA BẠN
Hãy khiến câu trả lời tiếp theo bằng tiếng Na Uy của bạn nói thêm một chút.
Chọn một chủ đề quen thuộc. Hãy giải thích suy nghĩ của bạn. Sau đó xem câu hỏi tiếp theo sẽ đưa bạn đến đâu.
Các bài luyện tập gốc bằng tiếng Bokmål. SayLingo không liên kết với hoặc được HK-dir xác nhận. Những tài liệu này không cung cấp kết quả thi chính thức.
Thông tin về kỳ thi được kiểm tra vào ngày 20 tháng 9 năm 2026. Tham khảo HK-dir để biết hướng dẫn chính thức hiện hành.
