اطلاعات آزمون ایالات متحده
AATJ آزمون سال ۲۰۲۶ را برای یکشنبه، ۶ دسامبر، اعلام کرده و ثبت‌نام آن اکنون بسته است. آزمون در ایالات متحده سالی یک‌بار در ماه دسامبر برگزار می‌شود؛ در ماه ژوئیه آزمونی در ایالات متحده برگزار نمی‌شود.
تمرین شنیداری و دستور زبان JLPT
برای آزمون JLPT، بخش بیشتری از مطالبی را که می‌شنوید و می‌خوانید درک کنید
تشخیص واژه‌ها شروع خوبی است. گام بعدی، درک این است که چه چیزهایی تغییر می‌کنند، چه چیزی اول اتفاق می‌افتد و گوینده واقعاً چه منظوری دارد.
نمونه‌های ژاپنیِ اصلی را بررسی کنید، شواهد پشت هر پاسخ را بیابید و همان مهارت را در موقعیتی جدید امتحان کنید.
تمرین‌های رایگان صفحه. نیازی به حساب کاربری نیست.
میز شنود01 / 03
آن‌ها در نهایت روی چه ساعتی توافق کردند؟
دو همکار زمان جلسه‌ای را تغییر می‌دهند. گوش کنید ببینید هر دو با چه تصمیمی موافقت می‌کنند.
نمونه شنیداری ژاپنی
صدای ژاپنیِ تولیدشده توسط دستگاهرونوشت را بخوانید
01
برنامه‌های تغییریافته · یک مثال حل‌شده
به دنبال تصمیم باشید، نه اولین باری که آن را می‌شنوید
برای زبان‌آموزانی که برای JLPT N3 آماده می‌شوند، این مثال کوتاه مروری مفید بر برنامه‌های تغییریافته است. سه زمان، سه نقش متفاوت دارند.
گفت‌وگو
رونویس ژاپنی و معنی انگلیسی
پس از نخستین تلاش خود آن را بخوانید، یا از این متن برای تمرین درک مطلب استفاده کنید.
A
明日の打ち合わせ、午後３時からでしたよね。
جلسهٔ فردا برای ساعت ۳ بعدازظهر برنامه‌ریزی شده بود، درست است؟
B
はい。でも、前の会議が４時までかかりそうなので、４時半に変更してもいいですか。
بله. اما به نظر می‌رسد جلسه قبلی تا ساعت ۴ طول بکشد، پس می‌توانیم جلسه‌مان را به ۴:۳۰ تغییر دهیم؟
A
４時半なら大丈夫です。
۴:۳۰ برای من مناسبه.
B
では、４時半から、いつもの会議室でお願いします。
پس ساعت ۴:۳۰ در اتاق جلسه همیشگی‌مان همدیگر را ببینیم.
سؤال می‌پرسد این جلسه چه زمانی شروع می‌شود—نه اینکه جلسهٔ قبلی چه زمانی تمام می‌شود.
شواهد را بخوانید
پاسخ، شواهد ＆ توضیح
پاسخِ پشتیبانی‌شده
ج. 午後４時半 — ۴:۳۰ بعدازظهر
3:00برنامهٔ اصلی
4:00جلسهٔ قبلی تمام می‌شود
4:30شروع تأیید شد
شواهد
گویندهٔ ب ساعت ۴:۳۰ را پیشنهاد می‌کند. گویندهٔ الف آن را می‌پذیرد و جملهٔ پایانی همان زمان را تأیید می‌کند.
چرا گزینه‌های دیگر مناسب نیستند
قرار اصلی ساعت سه است. انتظار می‌رود جلسهٔ دیگری ساعت چهار تمام شود. اشاره‌ای به ساعت پنج نشده است.
でも تغییری را مطرح می‌کند، اما به‌تنهایی پاسخ را در اختیارتان نمی‌گذارد. به گوش دادن ادامه دهید تا پیشنهاد و پاسخی را که آن را تأیید می‌کند بشنوید.
همان مهارت را در موقعیتی جدید امتحان کن.یک تور و زمان ثبت‌نام آن
نمونه شنیداری ژاپنی
صدای ژاپنیِ تولیدشده توسط دستگاهرونوشت را بخوانید
رونویس ژاپنی و معنی انگلیسی
پس از نخستین تلاش خود آن را بخوانید، یا از این متن برای تمرین درک مطلب استفاده کنید.
A
土曜日の見学は10時からですか。
آیا تور روز شنبه ساعت ۱۰ شروع می‌شود؟
B
その予定でしたが、11時半からに変わりました。受付は11時に始まります。
برنامه همین بود، اما زمانش به ۱۱:۳۰ تغییر کرده است. ثبت‌نام ساعت ۱۱ آغاز می‌شود.
A
分かりました。見学は11時半からですね。
متوجه شدم. پس تور ساعت ۱۱:۳۰ شروع می‌شود.
پاسخ، شواهد ＆ توضیح
پاسخِ پشتیبانی‌شده
د. 午前11時半 — ساعت ۱۱:۳۰ صبح
شواهد
11時半からに変わりました شروعِ بازبینی‌شده را مشخص می‌کند. آخرین گوینده آن را تأیید می‌کند.
چرا گزینه‌های دیگر مناسب نیستند
ثبت‌نام ساعت ۱۱:۰۰ آغاز می‌شود، اما سؤال دربارهٔ تور است. ساعت ۱۰:۰۰ مربوط به برنامهٔ قبلی است و ساعت ۱۲:۰۰ ذکر نشده است.
ابتدا مشخص کنید سؤال درباره کدام رویداد است. سپس زمان نهاییِ مورد توافق آن را پیدا کنید.
یک نمونه را مرور کردهاید و موقعیت جدیدی را امتحان کردهاید. پرسشتان را در قالب تمرین متمرکز زبان ژاپنی مطرح کنید.تمرین بعدیام را برنامه‌ریزی کن
02
ترتیب · مسئولیت · اقدام بعدی
پیگیری کنید چه کسی چه کاری انجام می‌دهد—و چه چیزی در اولویت است
ممکن است در یک گفتگو پیش از آن‌که مشخص کند کدام کار اول انجام می‌شود، به چند کار اشاره شود. ساتو از تاناکا درباره جزوه‌های جلسه سؤال می‌کند.
اول گوش کن. هر وقت آماده بودی، بخوان.
قبل از چاپ جزوه‌ها
نمونه شنیداری ژاپنی
صدای ژاپنیِ تولیدشده توسط دستگاهرونوشت را بخوانید
رونویس ژاپنی و معنی انگلیسی
پس از نخستین تلاش خود آن را بخوانید، یا از این متن برای تمرین درک مطلب استفاده کنید.
Sato
会議の資料、もう印刷しましたか。
آیا برگه‌های جلسه را تا حالا چاپ کرده‌ای؟
Tanaka
まだです。先に部長に内容を確認してもらいます。
هنوز نه. اول از مدیر می‌خواهم محتوا را بررسی کند.
Sato
分かりました。印刷が終わったら、受付に10部持ってきてもらえますか。
متوجه شدم. وقتی چاپ شدند، می‌توانید ده نسخه را به پذیرش بیاورید؟
Tanaka
はい。確認が済んだら印刷して、10部持っていきます。
بله. پس از پایان بررسی، آن‌ها را چاپ می‌کنم و ده نسخه می‌آورم.
گوش کنید تا بفهمید چه کسی باید کاری انجام دهد—و پیش از مرحلهٔ بعد چه اتفاقی باید بیفتد.
معنای پشتیبانی‌شده را انتخاب کنید
پاسخ، شواهد ＆ توضیح
پاسخِ پشتیبانی‌شده
B. 部長に資料の内容を確認してもらいます。
مدیرمحتوا را بررسی می‌کند
تاناکاجزوه‌ها را چاپ می‌کند
تاناکاده نسخه تحویل می‌دهد
شواهد
先に مرحلهٔ اول را مشخص می‌کند. 確認が済んだら چاپ را پس از بررسی قرار می‌دهد.
چرا گزینه‌های دیگر مناسب نیستند
تحویل دادن و چاپ کردن بعداً انجام می‌شوند. اشاره‌ای به رزرو اتاق جلسه نشده است. اولین اقدامی که در مکالمه نام برده می‌شود، لزوماً اقدام بعدی نیست.
نقشِ هماهنگ‌کنندهٔ یک اقدام را از انجام‌دهندهٔ آن جدا کنید: تاناکا بررسی را هماهنگ می‌کند؛ مدیر محتوا را بررسی می‌کند.
همان مهارت را در موقعیتی جدید امتحان کن.پیش از ارسال بسته‌ای
نمونه شنیداری ژاپنی
صدای ژاپنیِ تولیدشده توسط دستگاهرونوشت را بخوانید
رونویس ژاپنی و معنی انگلیسی
پس از نخستین تلاش خود آن را بخوانید، یا از این متن برای تمرین درک مطلب استفاده کنید.
A
荷物は、もう送りましたか。
بسته رو فرستادی؟
B
まだです。先に住所を確認してから送ります。
هنوز نه. اول آدرس را بررسی می‌کنم، بعد آن را می‌فرستم.
پاسخ، شواهد ＆ توضیح
پاسخِ پشتیبانی‌شده
A. 住所を確認します。
شواهد
先に و 確認してから بررسی نشانی را پیش از ارسال انجام می‌دهند.
چرا گزینه‌های دیگر مناسب نیستند
ارسال در مرحله بعد انجام می‌شود. خریدن یک جعبه و ملاقات با گیرنده ذکر نشده‌اند.
از رابطهٔ میان کنش‌ها استفاده کنید، نه از ترتیبی که پرسش آن‌ها را نام می‌برد.
یک نمونه را مرور کردهاید و موقعیت جدیدی را امتحان کردهاید. پرسشتان را در قالب تمرین متمرکز زبان ژاپنی مطرح کنید.تمرین بعدیام را برنامه‌ریزی کن
03
بافت · نفی · موضع گوینده
به آنچه گوینده واقعاً انکار می‌کند گوش دهید
شنیدن یک واژه آشنا کافی نیست. جمله را تا انتها دنبال کنید، سپس ببینید گوینده چطور نظرش را تعدیل می‌کند.
اول گوش کن. هر وقت آماده بودی، بخوان.
نظری دربارهٔ کلاس‌های آنلاین
نمونه شنیداری ژاپنی
صدای ژاپنیِ تولیدشده توسط دستگاهرونوشت را بخوانید
رونویس ژاپنی و معنی انگلیسی
پس از نخستین تلاش خود آن را بخوانید، یا از این متن برای تمرین درک مطلب استفاده کنید.
A
オンラインの授業は嫌いなんですか。
آیا از کلاس‌های آنلاین خوشتان نمی‌آید؟
B
嫌いなわけではありません。ただ、初めて習う内容は、教室で直接質問できるほうが安心なんです。
این‌طور نیست که از آن‌ها خوشم نیاید. اما وقتی چیز جدیدی یاد می‌گیرم، در کلاس راحت‌ترم اگر بتوانم مستقیم سؤال بپرسم.
A
復習するときはどうですか。
وقتی داری مرور می‌کنی چی؟
B
復習ならオンラインでもいいと思います。
برای مرور، فکر می‌کنم کلاس‌های آنلاین هم خوب هستند.
به کل پاسخ گوش دهید. ممکن است یک واژهٔ آشنا بیانگر نظر نهایی گوینده نباشد.
معنای پشتیبانی‌شده را انتخاب کنید
پاسخ، شواهد ＆ توضیح
پاسخِ پشتیبانی‌شده
D. 復習ならオンラインでもよいと思っている。
嫌いなわけではありません。
«این‌طور نیست که ازشان خوشم نیاید.»یک فرضِ اصلاح‌شده—نه ترجیحی برای هر موقعیتی.
شواهد
嫌いなわけではありません فرضِ نپسندیدن را رد می‌کند. جملهٔ پایانی می‌گوید که کلاس‌های آنلاین برای مرور مشکلی ندارند.
چرا گزینه‌های دیگر مناسب نیستند
گوینده کلاس‌های آنلاین را برای همه‌چیز ترجیح نمی‌دهد، از همهٔ آن‌ها بدش نمی‌آید و برای مرور هم آن‌ها را رد نمی‌کند.
انکارِ یک فرض منفی، خودبه‌خود به معنای ابراز نظری مثبت و قوی نیست. برای درک موضع واقعی گوینده، جمله‌های پیرامون آن را در نظر بگیرید.
همان مهارت را در موقعیتی جدید امتحان کن.نه هر روز با قطار
نمونه شنیداری ژاپنی
صدای ژاپنیِ تولیدشده توسط دستگاهرونوشت را بخوانید
رونویس ژاپنی و معنی انگلیسی
پس از نخستین تلاش خود آن را بخوانید، یا از این متن برای تمرین درک مطلب استفاده کنید.
A
いつも電車で会社に行くんですか。
آیا همیشه با قطار به محل کار می‌روید؟
B
毎日電車で行くわけではありません。雨の日はバスで、晴れた日は歩くこともあります。
من هر روز با قطار نمی‌روم. روزهای بارانی با اتوبوس می‌روم و گاهی روزهای آفتابی پیاده می‌روم.
پاسخ، شواهد ＆ توضیح
پاسخِ پشتیبانی‌شده
B. 天気などによって通勤方法が変わります。
شواهد
گوینده انکار می‌کند که هر روز با قطار سفر می‌کند و برای شرایط آب‌وهوایی مختلف گزینه‌هایی ارائه می‌دهد.
چرا گزینه‌های دیگر مناسب نیستند
«نه هر روز» به معنای «هرگز» نیست. گوینده در روزهای بارانی از اتوبوس استفاده می‌کند و گاهی وقتی هوا آفتابی است پیاده‌روی می‌کند.
بپرس کدام بخش از گزاره انکار می‌شود: در اینجا، این ادعا که از قطار هر روز استفاده می‌شود.
یک نمونه را مرور کردهاید و موقعیت جدیدی را امتحان کردهاید. پرسشتان را در قالب تمرین متمرکز زبان ژاپنی مطرح کنید.تمرین بعدیام را برنامه‌ریزی کن
تمرین گرامر JLPT همراه با توضیحات
پیش از حفظ کردن ساختار، معنا را بررسی کنید
یک الگوی دستوری وقتی مفیدتر می‌شود که بتوانید تشخیص دهید از کدام برداشت پشتیبانی می‌کند. «هیچ‌چیز» را با «نه همه‌چیز» مقایسه کنید.
عدم درک
説明は何も分かりませんでした。
من هیچ‌کدام از توضیحات را نفهمیدم.
درک کامل نیست
説明が全部分かったわけではありません。
من همه‌ی توضیحات را متوجه نشدم.
کدام جمله برای این موقعیت مناسب است؟
پاسخ، شواهد ＆ توضیح
پاسخِ پشتیبانی‌شده
B. 説明が全部分かったわけではありません。
شواهد
این جمله فهم کامل را رد می‌کند، بدون اینکه بگوید هیچ‌چیزی فهمیده نشده است.
چرا گزینه‌های دیگر مناسب نیستند
گزینهٔ A بیش از حد قاطع است: زبان‌آموز محتوای کلی را فهمیده بود.
به دامنهٔ نفی دقت کنید: «من هیچ‌چیزی نفهمیدم» و «من همه‌چیز را نفهمیدم» دو ادعای متفاوت‌اند.
راهنمای مطالعهٔ N5 تا N1
نوع معنایی را که باید دنبال کنید انتخاب کنید
سطح موردنظرتان می‌تواند راهنمایی برای مطالعه گسترده‌ترتان باشد. از این نقشهٔ مرور پیشنهادی برای شناسایی یک محور مفید استفاده کنید، نه به‌عنوان سرفصل کامل آزمون.
این صفحه چه موضوعاتی را پوشش می‌دهد؟
توضیحات رسمی سطوح JLPT
سه گفت‌وگوی تألیفی با تمرکز بر سطح متوسط، سه تمرین در بافت‌های جدید، و یک مقایسهٔ دستوری. این‌ها نمونه‌های آموزشی هستند، نه پرسش‌های رسمی یا کالیبره‌شدهٔ آزمون N3.
آزمون‌های تمرینی کامل N5، N4، N2 و N1 در اینجا ارائه نشده‌اند.
N5
جزئیات روزمره را تشخیص دهید
افراد، مکان‌ها، زمان‌ها و فعالیت‌های آشنا را در مثال‌های کوتاه تشخیص دهید.
N4
رویدادهای ساده را متصل کنید
از درخواست‌ها، شرایط و توالی‌های روزمره پیروی کنید.
N3
تمرکز صفحه
معنا را در طول نوبت‌های گفتگو دنبال کنید
برنامه‌های تغییرکرده، زمینه و اطلاعات ناگفته را بررسی کنید.
N2
دلایل و نتیجه‌گیری‌ها را به هم وصل کنید
روی گفت‌وگوهای طولانی‌تر و ارتباط میان ایده‌ها کار کنید.
N1
معنای پیچیده‌تر را تفسیر کنید
دیدگاه‌ها، نیت‌های ضمنی و نحوه سازمان‌دهی یک پیام پیچیده را بررسی کنید.
کاری کن مثال بعدی اثرگذار باشد.
یک پاسخ مبهم را به بازبینی‌ای متمرکز تبدیل کنید
دقیقاً همان بخشی را که متوجه نشدید، وارد تمرین ژاپنی‌تان کنید. توضیح ساده‌تری بخواهید، دو برداشت را با هم مقایسه کنید یا یک مثال دیگر را بررسی کنید.
1
یک سطح دشواری را انتخاب کنید—نه یک آزمون کامل.
2
توضیح بده فکر می‌کردی جمله چه معنایی داشت.
3
پیش از خواندن پاسخ آن، زمینهٔ دیگری درخواست کنید.
گفت‌وگوی شما با مربی هوش مصنوعی مکملی برای مطالعه است. این گفت‌وگو بخشی از آزمون گفتاری JLPT نیست و پیش‌بینی رسمی نمره هم محسوب نمی‌شود.
پرامپت بازبینی ژاپنی شما
دارم برای آزمون JLPT N3 درس می‌خوانم. کمکم کن تغییر برنامه‌ها را در گفت‌وگوهای کوتاه ژاپنی مرور کنم. یک نمونهٔ جدید و یک سؤال درک مطلب به من بده. منتظر پاسخم بمان، بعد شواهد را به انگلیسی توضیح بده.
پرامپت را کپی کنید، مربی را باز کنید و آن را در گفت‌وگوی خود جای‌گذاری کنید. پاسخ‌های شما در صفحه به‌طور خودکار ارسال نمی‌شوند.
منابع رسمی، جدا از تمرین‌های شما
برای آزمون JLPT در ایالات متحده آماده می‌شوید؟
اطلاعات رسمی آزمون را از مرور روزانه‌تان جدا نگه دارید. برای هماهنگی‌های آزمون و قالب‌های نمونهٔ رسمی، از منابع برگزارکنندگان استفاده کنید.
اطلاعات در ۱۸ سپتامبر ۲۰۲۶ بررسی شد.
قالب‌های رسمی سؤال را یاد بگیرید
از نمونه‌سؤال‌های رسمی JLPT در کنار مرور متمرکز بخش‌هایی از زبان ژاپنی که برایتان دشوار است استفاده کنید. مثال‌های این صفحه، مطالب آموزشی‌ای هستند که مستقلاً تهیه شده‌اند.
قبل از اینکه ادامه بدهی
پرسش‌هایی درباره تمرین JLPT
آنچه می‌توانید اینجا تمرین کنید—و آنچه مربوط به آزمون رسمی است.
آیا آزمون JLPT بخش گفتاری دارد؟
خیر. آزمون JLPT در حال حاضر بخش مکالمه یا نگارش ندارد. این آزمون دانش زبانی، خواندن و شنیدن را ارزیابی می‌کند. مکالمه با یک مربی هوش مصنوعی، مطالعه‌ای تکمیلی است، نه بخشی اضافی از آزمون. بخش پرسش‌های متداول رسمی JLPT را ببینید.
آیا این‌ها سؤال‌های رسمی JLPT هستند؟
خیر. این‌ها نمونه‌های آموزشیِ تألیفی برای مهارت‌های درک مطلبِ منتخب هستند. این‌ها سؤالات آزمون‌های سال‌های گذشته، سؤالات رسمی آزمون یا موارد N3 با کالیبراسیون مستقل نیستند. از آن‌ها در کنار کتاب‌های درسی و منابع رسمی‌تان استفاده کنید.
آیا می‌توانم متن پیاده‌شده را بخوانم و گفت‌وگو را دوباره پخش کنم؟
بله. هر گفت‌وگو شامل متن ژاپنی، معنی انگلیسی و کنترل‌های پخش مجدد و تنظیم سرعت است. این صفحهٔ مستقل از صداهای ژاپنیِ موجود در دستگاه شما استفاده می‌کند؛ در دسترس بودن و کیفیت صداها متفاوت است. اگر صدای ژاپنی در دسترس نباشد، همچنان می‌توانید از متن و پرسش‌های درک مطلب استفاده کنید. این حالت برای یادگیری است، نه یک آزمون آزمایشی زمان‌دار.
چرا بعد از خواندن توضیح، گفت‌وگوی دیگری را امتحان می‌کنید؟
یک گفت‌وگوی متفاوت به شما امکان می‌دهد همان ایده را بدون تکیه بر پاسخی که همین حالا خواندید، به کار ببرید. به‌جای به‌خاطر سپردن گزینهٔ قبلی، شواهد را در موقعیت جدید شناسایی کنید.
آیا این صفحه شامل آزمون‌های تمرینی کامل N5 تا N1 است؟
خیر. نقشهٔ سطح‌ها یک راهنمای مطالعه است. این صفحه به‌جای آزمون‌های کامل یا مجموعهٔ جامعی از پرسش‌ها در هر سطح، چند گفت‌وگوی منتخب با تمرکز بر سطح متوسط و یک تمرین دستور زبان ارائه می‌دهد.
آیا ارزیابی هوش مصنوعی SayLingo می‌تواند نتیجه آزمون JLPT من را پیش‌بینی کند؟
ارزیابی یادگیری SayLingo نمره رسمی JLPT یا پیش‌بینی قبولی نیست. کارنامه‌های رسمی JLPT قواعد مرجع CEFR مخصوص خود را دارند؛ این قواعد ارزیابی مکالمه با هوش مصنوعی را جایگزین آزمون نمی‌کنند. توضیحات رسمی مرجع CEFR را بخوانید.
آیا می‌توانم آزمون رسمی JLPT را از طریق SayLingo بدهم؟
خیر. SayLingo فعالیت‌های یادگیری مستقل ارائه می‌دهد. ثبت‌نام رسمی، برگزاری آزمون، اعلام نتایج و صدور گواهی بر عهده برگزارکنندگان آزمون و مؤسسات میزبان محلی آن‌هاست.
گوش کن. بفهم. یک زمینهٔ جدید را امتحان کن.
سرنخ پاسخ بعدی‌تان را درک کنید
با یک مثال کوتاه ژاپنی شروع کنید. تغییرات را دنبال کنید، شواهد را پیدا کنید و همان مهارت را دوباره به کار بگیرید.
SayLingo فعالیت‌های یادگیری مستقل ارائه می‌دهد و وابسته به سازمان‌های برگزارکننده آزمون JLPT نیست و مورد تأیید آن‌ها قرار ندارد. بازخورد تمرین، نتیجه رسمی آزمون نیست.