온라인 수업은 편리합니다. 학생들은 집에서 수업을 들을 수 있습니다. 하지만 집중하기 어렵습니다. 그래서 온라인 수업은 좋습니다.
Powiąż kontrast z jasnym wnioskiem.TOPIK I ＆ TOPIK II · Przygotowanie do egzaminu z języka koreańskiego
Rozwijaj umiejętności języka koreańskiego potrzebne do osiągnięcia Twojego celu na egzaminie TOPIK
Ćwicz wybrane umiejętności z TOPIK I i II na podstawie oryginalnych przykładów w języku koreańskim. Zacznij od korekty tekstu, spróbuj wykonać zadanie ze słuchania lub czytania i podczas nauki pamiętaj o formacie PBT lub IBT.
✓Oryginalne przykłady do ćwiczeń
✓ TOPIK I: słuchanie + czytanie
✓TOPIK II: słuchanie + czytanie + pisanie
Przestrzeń do ustrukturyzowanego pisaniaJasno powiąż twierdzenie, uzasadnienie i rozwiązanie.
Oryginalna praktyka
TOPIK II · IBT· Słuchanie · Czytanie · PisanieKlasyczny przykład ćwiczeniowy
온라인 수업은 이동 시간을 줄일 수 있어서 편리합니다. 특히 통학 시간이 긴 학생들에게 도움이 됩니다. 그러나 집에서는 집중하기 어려울 수 있으므로, 짧은 참여 활동이나 정기적인 피드백을 함께 활용하는 것이 좋습니다.
Wybierz właściwą ścieżkę ćwiczeń
TOPIK I i TOPIK II wymagają różnych umiejętności.
Zacznij od egzaminu, do którego rzeczywiście się przygotowujesz. TOPIK I koncentruje się na słuchaniu i czytaniu, natomiast TOPIK II obejmuje również pisanie. TOPIK Speaking to osobny egzamin, dlatego na tej stronie mówienie nie jest traktowane jako część TOPIK I ani TOPIK II.
TOPIK I
Rozwijaj pewność siebie w rozumieniu ze słuchu i czytaniu na poziomie początkującym. Wykorzystuj krótkie ogłoszenia, codzienne dialogi, określenia czasu i powszechne słownictwo jako materiał do ukierunkowanych ćwiczeń.
TOPIK II
Ćwicz słuchanie, czytanie i pisanie. Ta strona kładzie nacisk na redagowanie tekstu: sprawianie, by koreański akapit był pełniejszy, bardziej spójny i łatwiejszy do zrozumienia.
Mówienie TOPIK
TOPIK Speaking jest osobnym egzaminem, niezależnym od TOPIK I i II. Jeśli chcesz ogólnie ćwiczyć rozmowę po koreańsku, skorzystaj ze ścieżek nauki koreańskiego lub rozmów z AI w SayLingo, zamiast traktować Speaking jako część egzaminu TOPIK I/II.
Przewodnik po formacie PBT i IBT
Miej swoją wersję na widoku podczas ćwiczeń
PBT i IBT należą do tego samego systemu TOPIK, ale aktualne oficjalne tabele podają różną liczbę zadań, limity czasu i skale punktacji. Korzystaj z oficjalnych materiałów dotyczących konkretnej wersji równolegle z nauką języka.
| Test | Format | Sekcje | Elementy | Całkowity czas | Łączny wynik |
|---|---|---|---|---|---|
| TOPIK I | PBT | Słuchanie · Czytanie | 30 + 40 | 100 min | 200 |
| TOPIK I | IBT | Słuchanie · Czytanie | 26 + 26 | 70 min | 400 |
| TOPIK II | PBT | Słuchanie · Czytanie · Pisanie | 50 + 50 + 4 | 180 min | 300 |
| TOPIK II | IBT | Słuchanie · Czytanie · Pisanie | 30 + 30 + 3 | 125 min | 600 |
TOPIK I · PBT100 min · 200 punktów
Słuchanie 30 · Czytanie 40
TOPIK I · IBT70 min · 400 punktów
Słuchanie 26 · Czytanie 26
TOPIK II · PBT180 min · 300 punktów
Słuchanie 50 · Czytanie 50 · Pisanie 4
TOPIK II · IBT125 min · 600 punktów
Słuchanie 30 · Czytanie 30 · Pisanie 3
Nie porównuj surowych wyników łącznych PBT i IBT tak, jakby były wyrażone na jednej skali oceniania. Aktualne oficjalne zestawienie podaje różne skale wyników łącznych dla obu formatów egzaminu. Informacje o rejestracji, terminach egzaminów, oficjalnych materiałach przykładowych i aktualnych zasadach sprawdzaj bezpośrednio na stronach NIIED/TOPIK.
Dane dotyczące formatu zweryfikowano 20 września 2026 r. na podstawie przeglądu TOPIK Narodowego Instytutu Edukacji Międzynarodowej.
Ćwiczenia z pisania TOPIK II
Popraw znaczenie, nie tylko gramatykę
Te oryginalne przykłady pokazują praktyczny proces redagowania: zauważ, co akapit próbuje osiągnąć, popraw problem językowy, wzmocnij powiązania między pomysłami i napisz akapit ponownie. To przykłady edukacyjne, a nie oficjalne pytania ani wyniki TOPIK.
Oryginalny przypadek 01
Przykład rewizji
Projekty zespołowe na uczelni
Polecenie do ćwiczeń
대학교에서 팀 프로젝트를 활용하는 것에 대해 자신의 생각을 설명해 보세요.
Pierwszy szkicFormularz powiadomienia + logika
저는 대학교에서 팀 프로젝트가 필요하다고 생각합니다. 팀 프로젝트를 하면 다른 사람 생각을 들을 수 있습니다. 그리고 혼자 공부할 때보다 많은 것을 배웁니다. 하지만 팀원이 시간이 다르면 만나기 어렵습니다. 그래서 학교는 팀 프로젝트를 많이 해야 합니다.
Forma językowa
다른 사람 생각 staje się bardziej zrozumiały jako 다른 사람의 생각.
Połączenie logiczne
Końcowy 그래서 nie wynika naturalnie z wcześniejszego przedstawienia problemu. Najpierw dodaj odpowiedź na problem.
Wersja poprawionaJedna z możliwych przeróbek
저는 대학교에서 팀 프로젝트를 활용할 필요가 있다고 생각합니다. 팀 프로젝트를 하면 다른 사람의 생각을 들을 수 있고, 혼자 공부할 때보다 다양한 관점을 배울 수 있습니다. 물론 팀원들의 시간이 달라 함께 만나기 어려울 때도 있습니다. 그러나 온라인 회의나 역할 분담을 활용하면 이런 문제를 줄일 수 있습니다. 따라서 팀 프로젝트는 협업 능력과 학습의 폭을 넓히는 데 도움이 될 수 있습니다.
Oryginalny przypadek 02
Przykład rewizji
Wydłużone godziny otwarcia biblioteki
Polecenie do ćwiczeń
공공도서관의 운영 시간을 늘리는 것에 대해 자신의 의견을 설명해 보세요.
Pierwszy szkicUwaga: równowaga + wniosek
도서관 시간을 더 길게 해야 합니다. 학생은 밤에 공부하는 경우가 많기 때문입니다. 그런데 직원이 힘들 수 있습니다. 그래서 밤에도 열어야 합니다.
Bardziej konkretny powód
Wyjaśnij, kto potrzebuje, aby biblioteka była otwarta do późna i dlaczego, zamiast powtarzać, że powinna być otwarta.
Odnieś się do ograniczenia.
Jeśli problemem są kwestie kadrowe i koszty, zaproponuj warunek lub kompromis przed konkluzją.
Wersja poprawionaJedna z możliwych przeróbek
공공도서관의 운영 시간을 연장할 필요가 있다고 생각합니다. 낮에 수업이나 일을 하는 사람은 저녁에야 도서관을 이용할 수 있기 때문입니다. 다만 운영 시간이 길어지면 직원의 부담과 비용이 늘어날 수 있습니다. 따라서 모든 지점을 늦게까지 운영하기보다 이용자가 많은 날이나 시험 기간에 연장 운영을 하는 방법을 고려할 수 있습니다.
Stosuj ten sam nawyk redagowania własnych tekstów po koreańsku.
Ćwicz więcej koreańskiego
Napisz krótki akapit, sprawdź jedną formę językową i jedno powiązanie między ideami, a następnie przeredaguj go własnymi słowami.
Ćwiczenie spójności w języku koreańskim
Trzy konektory, trzy różne zadania
Nie dodawaj formalnego spójnika tylko po to, by akapit wyglądał na bardziej zaawansowany. Wybierz słowo, które oddaje relację między zdaniami.
Pokaż bezpośredni wynik.
Użyj tego, gdy drugie zdanie jest naturalną konsekwencją pierwszego.
비가 많이 왔습니다. 그래서 야외 행사가 취소되었습니다.
przyczynawynik
Wprowadź kontrast
Użyj tego, gdy kolejna myśl podważa lub ogranicza poprzedni punkt.
온라인 수업은 이동 시간을 줄일 수 있습니다. 그러나 집중하기 어려울 때도 있습니다.
punktkontrast
Sformułuj uzasadniony wniosek.
Użyj go, gdy wcześniejsze informacje uzasadniają sformułowanie bardziej formalnego wniosku lub rekomendacji.
저녁 이용자가 계속 늘고 있습니다. 따라서 운영 시간을 조정할 필요가 있습니다.
dowódwniosek
Ćwiczenia ze słuchania i czytania TOPIK I
Znajdź dowody, zanim wybierzesz odpowiedź
W ćwiczeniach dla początkujących pokazuj tok rozumowania. Celem nie jest szybkie zgadywanie, lecz powiązanie jednego szczegółu z koreańskiego tekstu lub nagrania z wybraną odpowiedzią.
Ćwiczenie ze słuchuOryginalny mini-dialog
Koncentracja na TOPIK I
Dotknij, aby usłyszeć głos przeglądarki.
Transkrypcja
여자: 오늘 오후에 같이 도서관에 갈까요?
남자: 미안해요. 오늘은 아르바이트가 있어서 내일 가면 어때요?
여자: 오늘 오후에 같이 도서관에 갈까요?
남자: 미안해요. 오늘은 아르바이트가 있어서 내일 가면 어때요?
남자는 왜 오늘 도서관에 갈 수 없습니까?
Odpowiedź: B. Kluczowa fraza to „오늘은 아르바이트가 있어서” — proponuje jutro, ponieważ dziś pracuje w niepełnym wymiarze godzin.
Ćwiczenie czytaniaOryginalne powiadomienie
Koncentracja na TOPIK I
도서관 안내
도서관은 공사 때문에 이번 주 토요일에 쉽니다. 일요일에는 오전 10시부터 오후 4시까지 문을 엽니다.
이 글의 내용과 같은 것은 무엇입니까?
Odpowiedź: C. W ogłoszeniu napisano „이번 주 토요일에 쉽니다”. Godziny otwarcia w niedzielę to 10:00–16:00.
Rutyna nauki w skupieniu
Korzystaj z SayLingo między oficjalnymi sesjami ćwiczeń.
Zachowaj oficjalne materiały TOPIK, aby mieć pod ręką dokładne instrukcje dotyczące egzaminu i limitów czasu. Korzystaj z SayLingo, by odświeżać umiejętności językowe z koreańskiego podczas krótszych, powtarzalnych sesji ćwiczeniowych.
Wybierz I lub II
Zacznij od poziomu egzaminu, którego faktycznie potrzebujesz, żeby strona nie zamieniła się w ogólne porady dotyczące nauki koreańskiego.
Nie zastawiać PBT ani IBT
Użyj oznaczenia formatu zgodnego z rejestracją i dobierz do ćwiczeń oficjalne materiały właściwe dla danej wersji.
Popracuj nad jedną słabszą umiejętnością.
Popraw akapit, zdiagnozuj szczegół dotyczący słuchania lub wyjaśnij, dlaczego dana odpowiedź w zadaniu z czytania jest poparta tekstem.
Spróbuj ponownie z tym pomysłem.
Wykorzystaj nowy temat lub warunek, aby ta poprawa stała się częścią twojej znajomości języka koreańskiego, a nie tylko wyuczonym na pamięć przykładem.
Ćwicz wyznaczanie granic
Dowiedz się, co robi ta strona — a czego nie.
Jasno wyznaczone granice sprawiają, że ćwiczenia są bardziej przydatne. SayLingo może wspierać wybrane ćwiczenia językowe; za oficjalne przeprowadzanie egzaminu TOPIK, warunki egzaminacyjne i certyfikację nadal odpowiadają oficjalne instytucje egzaminacyjne.
Zadania w języku oryginalnym
Przed zalogowaniem się wykorzystaj widoczne poprawki w tekście, dialog do słuchania, ogłoszenie do czytania oraz przykłady koreańskich spójników jako materiały do nauki.
Dokładny format i harmonogram
Korzystaj z oficjalnych przykładowych testów TOPIK oraz aktualnych instrukcji dotyczących dokładnego formatu egzaminu, typów zadań, limitów czasowych, rejestracji i zasad obowiązujących w dniu egzaminu.
Brak oficjalnej prognozy wyniku
Ta strona nie jest pełnym testem próbnym TOPIK, nie wydaje wyniku TOPIK i nie traktuje opinii AI jako oficjalnego wyniku TOPIK.
FAQ dotyczące ćwiczeń do TOPIK
Pytania dotyczące TOPIK I, II, PBT i IBT
Te odpowiedzi pomagają utrzymać stronę skupioną na aktualnej strukturze egzaminu i dostępnych tutaj ćwiczeniach.
Nie. Aktualny opis NIIED wymienia słuchanie i czytanie w TOPIK I. Pisanie jest częścią TOPIK II.
Nie. TOPIK Speaking to osobny egzamin. Sam TOPIK II obejmuje słuchanie, czytanie i pisanie. Ogólne ćwiczenie mówienia po koreańsku może nadal wspierać ogólną znajomość języka, ale nie należy przedstawiać go jako części TOPIK II.
Nie. Należą do tego samego systemu TOPIK, ale aktualne oficjalne zestawienie podaje różne liczby zadań, limity czasowe i skale punktacji łącznej. Przygotowuj się zgodnie z formatem egzaminu, na który jesteś zapisany/a, i sprawdź oficjalne zestawienie NIIED, aby poznać aktualne szczegóły.
Nie. Polecenia, przykładowe akapity, dialog i ogłoszenie na tej stronie to oryginalne przykłady edukacyjne SayLingo. Zostały opracowane z myślą o ćwiczeniu przydatnych umiejętności językowych, bez kopiowania oficjalnych arkuszy z poprzednich lat.
Nie. Ta strona zawiera wybrane przykłady zadań do ćwiczeń i ukierunkowany plan nauki. Skorzystaj z oficjalnych materiałów TOPIK, jeśli potrzebujesz pełnego formatu, aktualnych limitów czasu lub formalnych warunków egzaminu.
Jeśli Twoim celem jest TOPIK I, zacznij od przykładów z rozumienia ze słuchu i czytania na tej stronie. Jeśli przed ćwiczeniami przygotowującymi do egzaminu potrzebujesz solidniejszych podstaw języka koreańskiego, najpierw skorzystaj ze ścieżki Learn Korean.
Skup się na jednej słabej stronie w języku koreańskim podczas następnej sesji ćwiczeń
Przeredaguj akapit, wyłap jeden kluczowy szczegół podczas słuchania lub wyjaśnij, na jakich dowodach opiera się odpowiedź na pytanie dotyczące czytania. Następnie wykorzystaj nowy temat, aby można było zastosować tę poprawę ponownie.